Programme de sensibilisation
Un enfant ne dit pas toujours : « je suis victime de violences ». Il peut se taire, changer de comportement, s’agiter, se replier ou laisser apparaître des signes difficiles à comprendre.
Les professionnels qui entourent quotidiennement les enfants occupent une place essentielle dans le repérage précoce des situations de violence.
Cette sensibilisation leur donnera des repères concrets pour identifier les signaux d’alerte, accueillir la parole d’un enfant sans l’influencer et savoir comment agir, tout en restant à leur juste place professionnelle.
Formation en psychotraumatisme pour les professionnels du terrain
Vous n’êtes pas thérapeute. Mais chaque semaine, dans votre bureau, votre véhicule, votre classe ou votre caserne, vous croisez des personnes qui portent un traumatisme.
Vous êtes profs de yoga, psycho-praticien, kinésiologue. Vous êtes en contact avec des personnes qui auraient pu vivre un traumatisme.
Parfois vous le voyez. Parfois vous le manquez. Parfois, sans le savoir, vous aggravez les choses. Cette formation et/ou sensibilisation existe pour que ça change.
Public concerné
Professionnels intervenant auprès d’enfants et d’adolescents
ATSEM & AESH
Professionnels de la petite enfance
Personnels de centres de loisirs
Travailleurs sociaux
Personnels de crèche
Enseignants
Éducateurs
Personnels de l’ASE
Enfant victime de violences : repérer, accueillir et agir
À propos de cette formation
Lorsqu’un enfant subit des violences, les signes ne sont pas toujours évidents. Ils peuvent apparaître dans son comportement, ses relations, ses émotions ou parfois dans des manifestations physiques. Pour les professionnels qui l’accompagnent au quotidien, savoir les repérer et adopter la bonne posture peut être déterminant.
Cette journée de sensibilisation apporte des repères concrets pour identifier les signes d’alerte, comprendre les effets du psychotraumatisme et accueillir la parole d’un enfant de manière sécurisante, sans induire ses réponses ni chercher à enquêter.
Elle permet également de mieux comprendre où s’arrête son rôle professionnel, quand transmettre une inquiétude et vers quels interlocuteurs ou dispositifs se tourner lorsqu’une situation nécessite une protection.
Prérequis : Aucun prérequis clinique ou psychologique n’est nécessaire.
La formation s’adresse à des professionnels de terrain susceptibles d’être confrontés à des situations de violences faites aux enfants dans le cadre de leur activité professionnelle.
✓ 7 heures – 1 journée
✓ 15 participants maximum
✓ Présentiel ou distanciel
✓ Aucun prérequis
Contenu
Contenu
- Les différentes formes de violences faites aux enfants
- Signes physiques, psychologiques et comportementaux
- Psychotraumatisme, mémoire traumatique et dissociation
- Accueil de la parole de l’enfant
- Posture professionnelle : repérer sans enquêter
- Transmission, signalement et orientation
200 €
Financement personnel — 1 journée Net de taxes. Employeur / OPCO : 280 €
Compétences acquises
À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :
- Comprendre les différentes formes de violences pouvant être subies par un enfant (négligences, maltraitances, abus physiques/psychologiques/sexuels).
- Identifier les principaux signes physiques, psychologiques, comportementaux et relationnels pouvant alerter.
- Comprendre les conséquences possibles des violences et du psychotraumatisme sur le comportement et le développement de l’enfant.
- Repérer les manifestations pouvant être liées à la mémoire traumatique et à la dissociation.
- Distinguer ce qui relève d'un signe d'alerte, d'une inquiétude ou d'une situation nécessitant une action immédiate.
- Adapter une posture relationnelle sécurisante lorsqu'un enfant manifeste un mal-être ou révèle des violences.
- Accueillir la parole de l’enfant, sans induire ni suggérer.
- Connaître les limites de son rôle professionnel : repérer et transmettre, sans enquêter ni se substituer aux professionnels compétents.
- Identifier les principales modalités d'orientation, de transmission, de signalement et de protection de l'enfant.
- Leur permettre d'acquérir des réflexes professionnels sécurisants.
Modalités
En inter
Formation en présentiel au sein de MAATÊPSY
En intra
Intervention directement au sein de l’établissement demandeur — établissement scolaire, centre de loisirs, crèche, structure éducative, collectivité territoriale, association…
À distance
Possibilité de distanciel selon les besoins de la structure.
FAQ
Non. Aucun prérequis clinique ou psychologique n’est nécessaire. La formation est conçue pour des professionnels de terrain en contact avec des enfants ou des adolescents.
Elle s’adresse notamment aux enseignants, ATSEM, AESH, animateurs, directeurs de centres de loisirs, éducateurs, personnels de crèche et de la petite enfance, travailleurs sociaux, personnels de l’ASE et professionnels associatifs, ainsi qu’à tout professionnel régulièrement en contact avec des mineurs.
Non. L’objectif n’est pas de former les participants à enquêter ou à établir les faits. La formation permet d’identifier des signes d’alerte, accueillir la parole de l’enfant et savoir quand et comment transmettre une inquiétude aux professionnels ou services compétents.
C’est précisément l’un des objectifs de la journée. Les participants apprennent à adopter une posture sécurisante, à écouter sans minimiser ni dramatiser, et surtout à accueillir la parole sans induire ou suggérer de réponses.
La formation est dispensée en groupe de 15 participants maximum, afin de permettre les échanges et le travail autour des situations rencontrées sur le terrain. La formation se déroule sur une journée de 7 heures.
Vous souhaitez vous former ou former votre équipe ?
Chaque demande fait l’objet d’un échange personnalisé pour adapter le contenu à votre réalité.
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